「一隻不知名的鳥，長得很奇怪，身上的顏色斑駁，羽毛上有黑的、白的、灰的、紅的 、黃的、藍的、綠的、紫的，東一塊西一塊的各種顏色參駁在一起。草地上牠展開了翅膀，裡面的色彩更是鮮艷，怪異的是無序排列的色彩，怎麼都讓人覺得不是「自然」的產物。
鳥兒左搖右擺地在地上彈跳了數下，像是漢子的醉意又似是身上掛滿枷鎖的蹣跚，翅膀撲騰數下，色彩斑斕的鳥兒終於再次飛翔。
不知道飛了多遠，鳥兒看見了一群鴿子，牠奮力地拍動著翅膀，像極遊子返鄉的激動。牠一頭闖進鴿子群，鴿子們受驚散開，似是疑惑這隻「七拼八湊」的鳥兒是甚麼。鳥兒見狀，吱吱喳喳地叫個不停，鴿子們漸漸變得煩躁，豆子大的眼珠越發通紅，終於有第一隻鴿子向牠發起了衝鋒，像是奮勇抗敵的士兵。鳥兒不知所措，只能四處躲避，鴿子見勢欲乘勝追擊，牠們像是一道划破天際的流星。鴿子的喙啄在鳥兒身上，一根又一根的羽毛散落在地，浴血的鳥兒半死不活，像是折翼的天使。
鳥兒悲呼不絕，流出的血是牠的眼淚。此時，一個男孩從草叢中冒出，趕忙將鳥兒抱在懷中，飛奔回家中。男孩為鳥兒包扎傷口，為牠準備了三餐，但不知道為何，鳥兒看著男孩總是帶著恐懼，眼珠子不停地抖動，尤其是看到桌子上的顏料與調色盤。」
老師看著小孩的作文，心中滿意之餘，更多是由衷的悲傷，她用力地抱著眼前的小孩，儘管小孩的衣服打滿了補丁，已經非常的殘破，而且還散發著一股酸臭的味道，她毫不在乎。輕輕地拍打著孩子的背，輕聲細語地讚美著這個木然的小孩，眼淚已是止不住的流下。
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陸志明，十一歲，因為家人長期的疏忽照顧，不時的家庭暴力，患上了創傷後遺症。同學未有理解，泛黃的衣服以及臭味成為他被同學杯葛的原因，所幸老師與駐校社工的幫助，終於逐漸走出困境。
請給予別人更多的包容，這將會是遇溺者最渴望的援手。
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(以上故事純屬虛構)